（学位层次：硕士 学科代码：1201 授管理学硕士学位）
一、学科简介及学科方向
管理科学与工程一级学科硕士授权点为省级优秀重点学科。追踪学科国际前沿，面向国家战略，服务黑龙江省地方经济，围绕现代服务业，赋能大数据、人工智能、区块链等数字技术，凝练三个二级学科方向：运营与供应链管理、质量管理与智能决策（自设二级学科）、服务科学与管理。
本学位点硕士生导师27人。学科方向带头人3人，中青年学术骨干9人。学术骨干均具有主持省部级及以上科研课题的经历，满足近5年在本学科国内外重要期刊发表学术论文1篇以上的条件。
拥有供应链创新发展哲学社会科学、电子商务与信息处理省级重点实验室2个，优质农产品智慧供应链价值共创省级协同创新中心1个，国家级虚拟仿真实验中心、国家级实验教学示范中心教学平台2个。学科的培养方向有三个：
（一）运营与供应链管理
对接全球产业链供应链，追踪供应链复杂性、韧性、网络优化等理论前沿，形成农产品供应链、服务供应链、数字供应链等优势特色领域，解决信息流、物流、资金流、商流等资源流集成与协调优化问题。
（二）质量管理与智能决策
面向现代化大农业为主攻方向，追踪信任理论、消费行为、共享经济、价值共创等理论前沿，形成质量安全监管、质量溯源、人工智能决策等优势特色领域，推进技术升级、流程优化、新产品开发和模式创新。
（三）服务科学与管理
落实全省产业数字化转型战略，基于深度学习、感知计算、VR等数字技术和理论方法，搭建农业、物流、文旅、新零售等大数据平台，解决多源数据采集与融合、消费行为分析及预测、服务组合及精准推荐等问题，为现代服务业创新发展提供战略决策。
二、培养目标
培养掌握本学科扎实的基础理论和系统的专门知识，具有家国情怀、高度社会责任感和宽广学术视野，具有从事管理科学与工程学科科学研究工作的能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体包括：
(一)基本知识
本学科硕士生应掌握的基础知识包括经济学、运筹学、统计学、管理学、系统科学等;应掌握的专业知识包括优化与决策理论、信息技术、管理心理与行为等;应掌握的工具性知识包括系统分析与建模、优化与仿真、数据分析方法等。能够运用上述基本知识独立地进行科研工作，解决国家重大需求和社会经济活动中涌现的实际管理问题，并进一步加深对该学科方向的理解。
(二)基本素质
1.学术素养
崇尚科学精神，对学术研究具有洞察力和兴趣，具有较好的学术性和语言表达能力，善于结合理论学术前沿利用新技术解决管理实际问题，具备一定的学习和实践能力、学科交叉的逻辑思维能力，有从事研究必备的学术热情和创新精神。
治学严谨，学风良好，掌握本学科扎实的基础理论和系统的专门知识，能较好地运用多种分析方法和技术，研究管理理论和解决现实管理问题，具有高度的社会责任感和服务于社会发展的技能。
了解本学科相关的知识产权、研究伦理等方面的知识，如了解使用研究数据需遵从的安全性、隐私性等相关法规条例，了解数据实验、用户实验的研究伦理和规范等，
2.学术道德
恪守学术道德规范，遵纪守法，尊重事实和他人的研究成果，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，杜绝篁改、假造、选择性使用实验和观测数据等违反学术道德的行为，反对急功近利、投机取巧、粗制滥造的浮躁作风和行为。具有学术共享精神，如对研究数据及代码能够在法律、管理条例等规范前提下予以开源共享，促进学科健康发展。
(三)基本学术能力
1.获取知识的能力
能够通过多种方式和渠道获取研究所需知识，了解特定研究领域的学术前沿知识、洞察该研究方向热点和难点问题，掌握信息与知识检索、逻辑整理和内容分类的技能，能够准确、客观地对特定研究领域进行文献综述。
2.科学研究能力
能够从前人研究成果或管理生产实践中发现有价值的科学问题，并针对科学问题提出研究思路、设计技术路线，在研究过程中能够理性思辨，具有批判性思维能力，利用基础理论、方法与数据进行科学严谨的分析、推理与实验，通过清晰的语言表达和逻辑严谨的归纳总结，论证科学问题的解决过程。
3.实践能力
在导师指导下参与科研课题，具备需求调研、分析问题和解决问题的能力，掌握从事科学研究的基本要求、方法和步骤，能独立提出研究问题、合理可行的技术路线和解决方案，撰写研究报告，具备良好的协作精神和一定的组织能力。
4.学术交流能力
具备良好的学术表达和交流能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段，能够在国内外学术会议上完整分享和交流学术成果，具备与国内外学术同行交流学术思想、研究方法的能力。
5.其他能力
熟练运用外语进行资料搜索和文献阅读，具备较强的外语阅读、写作和听说能力。
三、培养方式
采取课程学习和学位论文研究工作相结合的方式进行。学习形式为全日制。实行导师负责制，导师是研究生培养的第一责任人，导师既要参与研究生各培养环节，更要全面关心研究生的成长成才，做到既教书又育人。
四、学制与学分要求
基础学制为3年，课程学习时间一般为3学期，其余时间完成培养方案所规定综合实践环节、科学研究和学位论文撰写等培养过程，最长培养年限为5年。总学分不低于30学分，其中课程学习25学分，综合环节5学分。
五、必修综合环节
包括学术活动、文献综述、创新创业实践、社会实践，文献综述应在论文开题之前完成，学术活动、创新创业实践、社会实践应在学位论文答辩之前完成。
